domingo, 8 de fevereiro de 2009

Na gibiteca eu li

GIBI: Vababond - A História de Musashi
Baseado no livro de Eiji Yoshikawa
DESENHO: Takehiko Inoue

Está sendo uma aventura e tanto conhecer toda a tragetória de Takezo, ou melhor, devo-lhes fazer uma nova apresentação, seu nome agora é Miyamoto Musashi, nome batizado pelo monge Takuan após ele sair da vila em que nasceu. Seguindo sozinho para Kioto, sempre em busca de lutar e se aperfeiçoar como espadachim, resolve então desafiar a academia Yoshioka, onde começa a entender que existem homens mais fortes que ele e que não está totalmente preparado para ser um samuraí. O destino quase o faz encontrar seu amigo Mathachi, e em um determinado momento da história ficam próximos, separados apenas por uma parede.
Mathachi se encontra infeliz e arrependido de não ter voltado para a Vila Miyamoto quando teve oportunidade, e sem coragem de procurar Miyamoto Musashi.
Os dois amigos continuam separados, pode ser que durante os capitulos que irão vir os dois se encontrem.Até esse momento do gibi, Miyamoto se encontra ferido após ter empatado em uma luta com um dos herdeiros da Yoshika o Denshichiro.
O interessante dessa história e toda a tragétoria de Musashi é que ele vai aprendendo até em suas lutas e com isso vai melhorando o seu espirito e buscando a luz que precisa encontrar. Pois ele tem muito para aprender.Continua...

sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009

Na gibiteca eu li



GIBI: Vababond - A História de Musashi
Baseado no livro de Eiji Yoshikawa
DESENHO: Takehiko Inoue
No segundo gibi da coleção, Takezo luta contra todos da sua aldeia, e a rejeição só aumenta. Em uma de suas fugas, encontra na floresta o monge Takuan, a quem lhe dá algumas lições de vida.
E isso vai fazendo com que Takezo comece a pensar sobre seus atos.
Depois de muito tentarem capturá-lo, o monge tem a ideia de levar a jovem Ostu na captura e deu certo, pois Takezo estava na aldeia só para lhe avisar que Mathachi estava vivo.
Estando muito fraco, pois a dias não comia Takezo foi levado para o templo.Onde ficou amarrado em uma corda sobre uma arvore, sem comer nem beber.
Em seus momentos de delirios, lembra de sua familia, e dos ensinamentos dados por seus por seu pai e tudo aquilo fica na sua mente. Ele está bastante fraco, mas a alguma coisa ou alguém que não lhe deixa morrer.
Sua amiga Ostu, escondida de todos tenta levar para ele bolinhos de arroz, mas suas tentativas sempre fracassavam, por ser muito alto onde ele estava ela não conseguia colocar os bolinhos na sua boca.
Um de seus inimigos vem matá-lo e o solta mas não o mata, pois o monge aparece, o inimigo corre.
Takezo é levado pelo monge a um certo lugar, para matá-lo, mas não é morto, pois não é isso que o monge pretende, ele quer ajudá-lo a si descobrir, percebe que dentro de Takezo só a escuridão e que ele precisa encontrar a luz, mas para encontrar a luz precisa levar a escuridão com ele.
Tem dois momentos nessa história que devemos tirar como ensinamento e são bem parecidos com o que já ouvi um amigo contar.
No momento que o inimigo solta Takezo não é para salvá-lo, mas para matá-lo. Quando ele preso pela sua amiga e pelo o monge, é para ensinar para ele tudo de errado que fez, tentando ajuda-lo.
É o mesmo significado da frase " Nem sempre quem lhe poe na merda é inimigo, e nem sempre quem tira é amigo".
Takezo, está como muitas pessoas, tentando se descobrir ou apenas cumprindo seu destino.
Continua...

Na internet eu acessei

Obra de Tarcila do Amaral

PESQUISA: Modernismo

O Modernismo no Brasil começou com a Semana de Arte Moderna de 1922. Mas nem todos os participantes da Semana eram modernistas: o pré-modernista Graça Aranha foi um dos oradores. Apesar de não ter sido dominante no começo, como atestam as vaias da platéia da época, com o tempo suplantou os estilos anteriores. Era marcado por uma liberdade de estilo e aproximação da linguagem com a linguagem falada; os de primeira fase eram especialmente radicais quanto a isto. Outros modernistas importantes são o prosador Érico Veríssimo e o poeta Carlos Drummond de Andrade, que tem páginas próprias.



SITE:http://www.coladaweb.com/porliteratura/modernismo_autores.htm

Na dvdteca eu assisti


FILME: Ray
DIRETOR: Taylor Hackford
Esse filme é uma verdadeira história de superação e sucesso. Contando boa parte da tragétoria de Ray Charles, um famoso pianista que perdeu a visão aos 7 anos e com os ensinamentos de sua mãe pode ultrapassar todos os momentos ruins de sua vida. Perde sua mãe cedo e ele mesmo é quem tem que trilhar seu caminho. Torna-se um dos maiores do músico mundo.
Mas sua fama explode mesmo, e mundialmente quando, incorpora o gospel , country e jazz, gerando um estilo inimitável. Ao revolucionar o modo como as pessoas apreciam música, ele simultaneamente luta conta a segregação racial em casas noturnas que o lançaram como artista. Mas sua vida não está marcada só por conquistas, pois sua vida pessoal e profissional é afetada ao se tornar um viciado em heroína. Vive com sua mulher Abelhinha e seus dois filhos, mas nas suas viagens se realaciona com diversas mulheres.Seu amor era tanto pela música que deixou de usar heróina.








Na biblioteca de literatura infanto juvenil eu li



LIVRO: As Rosas inglesas
Escritora: Madonna
Pela capa do livro podemos ter uma ideia do que irá vir depois, uma garota solitária e quatro amigas sempre juntas. Mostra um pouco do que vivemos quando criança, sempre que aparece alguém nova na escola ou no bairro em que moramos, no primeiro ver já pensamos que a garota só quer ser e as vezes nos enganamos. É isso que acontece nessa história. O livro repassa
como lição que não devemos desejar ser outra pessoa, ou julgar as pessoas sem antes conhecê-la.




Na Casa Grande eu produzi

Nessa semana ministrei uma oficina de quadrinhos para professores aqui de Nova Olinda-CE, da escola de Ensino Fundamental e Médio Padre Luis Filgueiras - escola que estudei desde a oitava série até o terceiro ano do ensino médio.

Na oficina ensinei noções básicas de como fazer uma história em quadrinho, e como eles poderiam trabalhar a HQ dentro da sala de aula e qual a importância dela hoje na educação. A gibiteca da Casa Grande foi o nosso objetivo de estudo, pois pude mostrar a variedade de gibis que existem, e tive a abertura de indicar tanto gibis quantos livros para lerem, para que possam trazer mais seus alunos ao universo das HQ´S.

Cada professor produziu um personagem, trabalhando as caracteristicas fisicas e psicologicas, e posteriomente produziram um roteiro para a criação da história em desenho. O tema foi sobre a festa do padroeiro que acontece anualmente na cidade. E nessa narração poderam incluir todos os personagens criados por eles.

A troca foi produtiva e agradavél, pois trabalhamos juntos e vi que pude contribuir para aquele momento de formação deles, pois estavam buscando outras linguagem para trabalhar com seus alunos na sala de aula. E considero como uma experiência única, pois pude ser professora por um dia dos e antigos meus professores.

em busca de algo...

em busca de algo...
...que para encontrar preciso de muita força de vontade e confiança em mim mesma...

Essa sou eu...

Essa sou eu...
Valesca Moura